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“我们的城市---北京儿童城市规划宣传教育计划”是由北京市规划和自然资源委员会主办的公益宣传教育项目，该项目策划了以下四节线上城市探索公开课。回答下列小题。
1．探索中轴线，探秘“自行车高速路”，寻找玉河，城市公共空间观测与营造，这些课程（ ）
①将传统与现代、自然与社会有机地连接在一起，实现了共性与个性的转化
②使儿童在“城市探索”中获得间接经验，了解所生活的城市，提高参与意识
③鼓励儿童参与城市规划，尊重儿童的知情权，保障其政治义务的履行
④发挥了政府在社会教育方面的作用，是政府行使文化职能的具体体现
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
①在观测城市公共空间时应着眼公共性，关注不同人群的诉求
②应基于市场原则，对有限的公共空间资源实现优化配置
③搜集“证据”时，做好调查研究，要求居民提供个人信息
④循环设计、确定方案时，注意查询相关法律文件，审查方案的合法性
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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