学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:材料分析题
难度系数:0.15
所属科目:高中政治
阅读材料,回答问题。
材料一:“小康社会”是由邓小平在20世纪70年代末80年代初在规划中国经济社会发展蓝图时提出的战略构想。随着中国特色社会主义建设事业的深入,其内涵和意义不断地得到丰富和发展。在20世纪末基本实现“小康”的情况下,中共十六大提出“全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”,中共十八大报告确定为“全面建成小康社会”。建设和建成一字之差,体现了中国共产党人的坚定与自信,也标志着我们实实在在地登上了一个新台阶。
党的十九大报告明确指出:从现在到二〇二〇年,是全面建成小康社会决胜期。从十九大到二十大,是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。
(1)结合材料一,用量变和质变的辩证关系分析中共关于“小康社会”的奋斗目标的科学性。
材料二:改革开放以来我国农村变化的关键词经历了“大包干”、‘农民工”,“农业税”、“农合”、“海选”、“新农村”、“三权分置”、“乡村振兴战略”。中国共产党始终把握我国实际,把解决好“三农,’问题作为全党工作重中之重,在进一步解决农村人口和农业劳动力老龄化问题,深化农村土地制度改革,完善承包地“三权’分置制度基础上提出的乡村振兴战略,为解决农村发展问题建立新型城乡关系指明了方向,是社会主义新农村建设的重要升级,是中国共产党解决农村问题上的不断完善和创新,不仅让广大人民群众共享改革发展成果,更是中国共产党全心全意为人民谋福利的体现。
(2)结合材料二,运用“寻觅社会的真谛”的知识,谈谈中国共产党提出乡村振兴战略的哲学依据。
材料三:党的十九大提出:坚决打赢精准脱贫攻坚战。面对贫困地区比物质贫困更紧迫的精神匮乏的实际,如何实现文化脱贫,提升贫困地区广大群众的文化获得感,成为脱贫攻坚的重要任务。为此四川省政府出台了《关于进一步加快推进深度贫困县脱贫攻坚的意见》,聚焦聚力深度贫困县脱贫攻坚任务,一州一策,着力补齐公共文化设施短板,推进公共文化服务体系建设;着力实施藏羌彝文化产业工程、民族地区传统工艺保护与创新工程,大力发展文化创意产业,支持民间传统手工艺产业发展;着力实施民族地区文化专业人才培养工程,为巩固深度贫困地区脱贫攻坚成果培养人才队伍,确保深度贫困地区与全省同步脱贫。
(3)结合材料三,运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识,说明四川省是如何实现文化脱贫的。
(4)材料三中四川省的做法对其他地区有哪些方法论的启示?请说出两点
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sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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