学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:材料分析题
难度系数:0.15
所属科目:高中政治
阅读材料,回答问题。
材料一  2016年习近平在青海考察时指出,生态环境保护和生态文明建设,是我国持续发展最为重要的基础。青海最大的价值在生态、最大的责任在生态、最大的潜力也在生态,必须把生态文明建设放在突出的位置来抓,树立生态价值理念,自觉担负起保护三江源、保护“中华水塔”的重要责任,统筹推进生态工程、节能减排、环境治理、美丽城市建设,加强青海湖地区的生态保护,加强沙漠化防治,筑牢国家生态安全屏障,实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。
十九大报告指出,人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上少走弯路,人类对法自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。
(1)结合材料一,运用规律的相关知识谈谈我们应如何加强生态文明建设?
材料二 民法被称为社会生活的百科全书,是民事领域的基础性、综合性法律。
1986年制定的民法通则,构建了我国民事法律制度的基本框架,成为改革开放的重要推动力。经过三十多年的时间,中国的经济社会发展经历了翻天覆地的变化。
2017年3月全国人大会议审议通过了民法总则,在起草过程中始终坚持问题导向,适应经济社会发展的客观要求,为民事活动提供了基本遵循。
2017年10月1日起,《中华人民共和国民法总则》将正式施行。它将影响到每个人的生活,为全面推进依法治国、提高国家治理能力注入了强大动力,开启我国公民权利保障法治化的新时代。
(2)结合材料二,运用社会历史观的知识分析说明我国“民法总则”的制定和实施过程?
材料三  2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系,是以黄河流域中原一带的气候、物候为依据建立起来的。我国不同地区、不同时代的老百姓结合当时的气候及农业种植条件,对存在的局限和偏差,与时俱进地将二十四节气本地化、现代化,不断赋予节气新的内涵,动态地修改和完善了与节气相关的农谚。
“二十四节气”是独特的、完整的,在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”,已经浸润到我们的血脉甚至基因中。尽管随着气候变暖的趋势,中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展,它对农业生产、日常生活的指示功能在弱化,但对我们的生活、文化等仍有实用价值。保护和弘扬“二十四节气”这个传统文化,是我们的使命。
(3)结合材料三,运用辩证否定观的知识,说明我们应如何保护和弘扬“二十四节气”这个传统文化?
(4)就如何保护和弘扬“二十四节气”这个传统文化,从唯物论和认识论角度提两条方法论建议。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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