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阅读下面的文字，完成下面小题。
科普首先是“科”，其次才是“普”，“科学性是科学普及的灵魂”，没有科学性却打着“科普”牌子的内容更多的是 ① ，尤其是对于心智尚未完全成熟，还没有形成完整正确的三观的青少年而言，容易因为首次接触形成刻板印象，继而形成偏见，难以纠正，正如列宁在给《莱比锡人民报》编辑部的公开信中曾说：“偏见比无知离真理更远”。这就要求无论是科普内容的生产者还是各科普作品的发布平台都要对自己的内容负责，牢固树立科学性第一位的意识，不能 ② ，一味地追求注意力资源，套用最新奇的形式手段，而造成“金玉其外，败絮其中”的现象。
科普乱象有故意为之，也有无心之失。以科普之名，行卖货之实的 ③ 的伪神医，和披着科学外衣，恶意引导舆论，进行意识形态渗透的假专家，以及故意以传播谣言和伪科学来吸引流量的网络博主都是科普乱象的故意为之者。面对故意为之的乱象，需要加强审核和监管，提高重点领域的科普准入门槛，建立健全投诉举报机制。
面对只是无心之失或者说不够严谨的科普乱象，要“牵引”更多专业人士成为各领域科普的主力军，并鼓励大家共同参与，一起来“找茬”。尤其是科研人员对自身研究领域内容的“找茬”，能够帮助科普内容往更高质量发展。
（摘编自光明网黄荣丽《科普需要负责任，也需要大家来“找茬”》）
1．依次填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（ ）| A．别有用心 本末倒置 高谈阔论 |
| B．心怀叵测 颠倒是非 侃侃而谈 |
| C．不可告人 颠倒黑白 放言高论 |
| D．居心不良 冠履倒置 高谈阔论 |
3．文中画横线的句子中，“牵引”和“找茬”用得巧妙，请结合语境简要赏析。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
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sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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