学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.65
所属科目:高中语文

阅读下面的文字,完成下面小题。

逆行

严奇

今天路上的人真多,感觉真好。清晨8点整,经过人声鼎沸的路口,志国坐在轮椅上傻傻地笑着。

对于你的趣味,我欣赏不来。在我面前,只有上班工人的汗味、汽车奔驰的尾气混杂着香水味,小车轰鸣、电动自行车喇叭声、做买卖吃喝声,叽叽喳喳,真心觉得难闻和吵闹。我推着志国穿行在人流之中。哈哈,那是因为你不懂人间的烟火气。这就是老百姓生活本来的样子,平平淡淡的。志国收回双手,身体微微前倾,试图调整重心,给我省一点力。

倘若换成是别人,我一准喊出有病两个字。可面对志国,我只好忍住。毕竟,他是一个盲人,而且两条腿还断了,整天圈在家里,他的心思一定会比别人细腻一些。

如果是第一次见志国,恐怕很多人看不出他曾受过重伤。嵌在眼窝之中两枚玻璃做的眼球炯炯有神、清亮透彻。与人聊天时,爽朗的笑声,总令人认为他是个健康快乐的人,想象不到他曾遭受的苦难。

志国是一个对自身形象要求十分严格的人,得益于每天坚持健身,他的双手强劲有力,指甲也修剪得十分整齐。即便大多数时间他都待在家里,坐在轮椅上,可他每天依旧都会穿一身整洁的衬衫与笔挺的西裤,皮鞋始终保持锃亮。神奇的是,他竟然能通过触感,判断他的袜子是白色的还是黑色的。每每我给他套上白袜子,他总说,穿黑皮鞋不能搭白袜子,那很蠢。

其实,出事之后,志国也曾一度沉沦,意志消沉。他清醒的时候,就一遍遍喊着:我完了,活着还有什么意义!那一段时间,他每日酗酒到深夜,面容消瘦、不修边幅、胡子拉碴。直到有一天,我带他复诊,路过家门外的红绿灯路口,恰逢小学生放学,一群又一群孩子叽叽喳喳,从我们的身边经过。志国似乎感受到了什么,茫然问道:那群孩子中,是不是有我认识的人?’

好像是的。我没有看清路过的孩子,仅仅是下意识地答道。

一瞬间,志国犹如被闪电击中一般,浑身抖,放声大笑:我不是废物,我的人生还有意义!我要走过这座城市每一个红绿灯路口,尽情享受人间烟火的美好!

中秋节那天傍晚,我推着志国走进最繁华的步行街,出门过节的人簇拥在狭小的石板路上,一个又一个精心装扮的夜市摊位星罗棋布,各色小吃的香味裹挟喜庆的音乐,不断刺激着我们的味蕾。这味道真香!虽然看不见,可志国依旧能沉浸在浓郁的节日氛围中。

突然,一阵破空声袭来,打破了节日的欢愉。一辆失控的轿车冲破路障,撞向花坛,本就车水马龙的街道瞬间乱作一团。坐在轮椅上的志国被人群冲翻。我则被向外逃离的人群推得越来越远。

察觉到置身于人群中的危险,志国两手撑地,腰身旋转,滚到了步行街的墙边。本以为能安全度过危机,可听觉敏锐的志国发现了什么——孩子的哭声。我远远望去,一名三四岁的幼儿摔在地上,周围尽是慌不择路的游客,倘若被踩到,那可不得了。志国没有半分犹豫,两只手前后腾挪,在石板上匍匐前行,竖起耳朵仔细寻找,快速向孩子的方位爬去。

一步、两步、三步,很快志国找到了孩子,把孩子紧紧地护在身下。他的身子如一座桥,任凭来来往往的脚步踏过去,可他依旧温柔地对孩子说:别怕,有我在!不知道过了多久,救护车与警车终于赶到。

当我回来找到志国时,他身上脸上青一块紫一块的,笔挺的西装已破烂不堪。万幸的是,孩子安然无恙。

我拉着他,大喊道:你没受伤吧!

志国反笑道:哈哈,没事,时刻守护我们享受的人间烟火,不就是我的命吗?

回到住处,我打开他的衣柜,寻找可以更换的衣服。那身救援服再度映人眼帘。几年前,志国在完成一次救灾任务的过程中,为了解救被困的孩子,失去了眼睛和双腿……

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     
A.小说以“逆行”为题含义丰富,指志国在危难时刻,挺身而出;身残志坚,乐观生活,守护人间烟火并认识其真正的价值和意义。
B.小说以插叙的方式介绍了志国坚持健身的习惯和重新振作的经历,交代了志国残疾的原因,也为后文写志国救护孩子的行为做铺垫。
C.文中的“我”和《装在套子里的人》中的“我”一样,都是小说故事的叙述者、参与者、见证者,以“我”的视角来写增加了故事的信服力和真实性。
D.作者先描写傍晚步行街繁华、热闹的中秋节氛围,再写突如其来的危险,以突转的笔法激发读者的阅读兴趣,使文章张弛有度,波澜起伏。
2.请结合文本简要分析志国这一人物形象。
3.“人间烟火”在小说中反复出现,请结合小说简要分析其作用。
编辑解析赚收入
收藏
|
有奖纠错

同类型试题

优质答疑

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19
我要答疑
编写解析
解析:

奖学金将在审核通过后自动发放到帐

提交
我要答疑
我要答疑:
提交