学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:文言文阅读
难度系数:0.65
所属科目:高中语文

阅读下面的文言文,完成下面小题。

孔子曰:伯夷、叔齐,不念旧恶,怨是用希。”“求仁得仁,又何怨乎?余悲伯夷之意,睹轶诗可异焉。其传曰:

伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:父命也。遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,盍往归焉。及至,西伯卒,武王载木主,号为文王,东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰:父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?左右欲兵之。太公曰:此义人也。扶而之。武王已平殷乱,天下周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌。其辞曰:登彼西山兮,采其薇矣。暴易暴兮,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安归矣?于嗟徂兮,命之衰矣!遂饿死于首阳山。由此观之,怨邪非邪?

或曰:天道无亲,常与善人。若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪?积仁洁行,如此而饿死。七十子之徒,伸尼独荐颜渊为好学。然田屡空,糟糠不厌,而卒蚤天。天报施善人,其何如战?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣睢,聚党数千人,横行天下,竟以寿终,是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。若至近世,操行不轨,事犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝。或择地而蹈之,时然后出言,行不由径,非公正不发愤,而遇祸灾者,不可胜数也。余甚惑焉,倘所谓天道,是邪非邪?

子曰:道不同,不相为谋。亦各从其志也。故曰:富贵如可求,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”“岁寒,然后知松柏之后凋。举世浑浊,清士乃见。岂以其重若彼,其轻若此战?君子疾没世而名不称焉伯夷、叔齐虽贤,得夫子而名益彰;颜渊虽笃学,附骥尾而行益显。岩穴之士,趋舍有时若此,类名湮灭而不称,悲夫。闾巷之人,欲砥行立名者,非附青云之士,恶能施于后世哉!

(选自《史记·伯夷列传》)


【注】①轶诗:这里指下文的《采薇》歌。②木主:死人的牌位。③附骥尾:喻指普通人受名人提携。④趋舍:出仕和隐退。⑤类名:美名。
1.对下列句子中加点词的解释,下正确的一项是(     
A.扶而       去:使……离开
B.天下       宗:祭祀
C.我安归矣       适:往,到
D.天道无       亲:亲近,偏向
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     
A.天报施善人,其何如哉       师道不传也,久矣
B.七十子之徒       臣死不避,卮酒安足辞
C.然回屡空       屈原之作《离骚》,盖自怨生
D.暴易暴兮,不知其非矣       中述汤、武,刺世事
3.以下六句话,分别编为四组,能够表现伯夷、叔齐泊淡名利、坚持操守的一组是(     
①伯夷、叔齐,不念旧恶,怨是用希
②父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷
③伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,盍往归焉
④伯夷、叔齐叩马而谏
⑤武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之
⑥(伯夷、叔齐)义不食周粟,隐于首阳山
A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D.③④⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     
A.武王追尊西伯昌为文王后,向东讨伐商封王,伯夷、叔齐认为武王“父死不葬”、“以臣试君”是不“孝”不“仁”的,因此不吃周粮而饿死。
B.作者对伯夷、叔齐、颜回与盗跖这些人不同命运的看法与《窦娥冤》中窦娥唱词“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延”体现出来的意思是相似的。
C.作者从伯夷的“让国”饿死联想到历史与现实中的种种不公,对“天道无亲,常与善人”的观念虽有质疑,但最终予以认同。
D.《伯夷列传》的抒情性极强,记伯夷、叔齐之事不多,议论感慨反占文章大半。作者在为伯夷、叔齐作传中融入了自己的悲愤之情。
5.文章最后一段多处征引《论语》中的句子来评价伯夷、叔齐并抒发情感,结合文章及下面的链接材料,说明司马迁征引划线句子的用意。
[链接材料]

①皇侃《论语义疏》:(君子疾没世而名不称焉。)没世,谓身没以后也。身没而名誉不称扬为人所知,是君子所疾也。

②司马迁《报任安书》:仆虽怯弱,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉……所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。

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