学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:文言文阅读
难度系数:0.65
所属科目:高中语文

阅读下面的文言文,完成下面小题。

楚人和氏得五璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人之。玉人曰:石也。王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之。又曰:石也。王又以和为诳,而刖其右足。武王薨,文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泪尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:天下之刖者多矣,子哭之悲也?和曰:吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰和氏之壁

夫珠玉,人主之所急也。和虽献璞而未美未为主之害也然犹两足斩而宝乃论论宝若此其难也。今人主之于法术也,未必和壁之急也;而禁群臣士民之私邪。然则有道者之不戮也,特帝王之璞未献耳。主用术,则大臣不得擅断,近习不敢卖重;官行法,则浮氓趋于耕农,而游士危于战阵;则法术者乃群臣士民之所祸也。人主非能背大臣之议,越民氓之诽,独周乎道言也,则法术之士虽至死亡,道必不论矣。

昔者吴起教楚悼王以楚国之俗曰:大臣太重,封君太众。若此,则上逼主而下虐民,此贫国弱兵之道也。不如使封君之子孙三世而收爵禄,绝减百吏之禄秩,损不急之枝官,以奉选练之士。悼王行之期年而薨矣,吴起枝解于楚。商君教秦孝公以连什伍,设告坐之过,燔诗书而明法令,塞私门之请而递公家之劳,禁游宦之民而显耕战之士。孝公行之,主以尊安,国以富强,八年而薨,商君车裂于秦。楚不用吴起而削乱,秦行商君法而富强。二子之言也已当矣,然而枝解吴起而车裂商君者,何也?大臣苦法而细民恶治也。当今之世,大臣贪重,细民安乱,甚于秦、楚之俗,而人主无悼王、孝公之听,则法术之士,安能蒙二子之危也而明己之法术哉?此世所以乱无霸王也。

——《韩非·和氏》

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
和虽献璞A而未美B未为C主之D害也E然犹两足斩F而宝乃论G论宝若H此其难也。
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“厉王使玉人相之”中的“相”与《孔雀东南飞》中的“及时相遣归”中的“相”意思不同。
B.“子奚哭之悲也”中的“奚”与《逍遥游》中“彼且奚适也”的“奚”的意思不同。
C.“王乃使玉人理其璞而得宝焉”中的“乃”与“今其智乃反不能及”中的“乃”意思相同。
D.“悼王行之期年而薨矣”中的“期年”与“期年之后,虽欲言,无可进者”中的“期年”意思相同。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.楚人卞和两次因向君王推荐宝玉却被误认为证骗君王而遭受刑罚,但最终为宝玉正名,人们也以他的名字命名宝玉为“和氏璧”,
B.和氏璧这样的绝世珍宝尚且需要卞和被斩去双脚才能让世人认可,韩非子悲观地认为,当今之世以法治国的理念更不可能得到实行。
C.韩非子主张以法术治国,如此权臣和贵胄就不能倚仗权势了,因此会受到大臣非议,而得到人民的支持。
D.楚悼王听从吴起的建议;以法术治国,但最终吴起的法令没有得到延续,吴起本人也在政治斗争中被杀害。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)和曰:“吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”
(2)二子之言也已当矣,然而枝解吴起而车裂商君者,何也?大臣苦法而细民恶治也。
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