学进去

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近些年，有关英语学习的话题， A ，网友们有两种颇具代表性的观点——“英语无用”和“英语从娃娃抓起”，这值得深思。

一方面，在国际交流日益频繁的情况下，“取消英语主科地位”等言论，多是一种情绪化宣泄，根本站不住脚。从国家发展的大处着眼，①要培养更多国际化的优秀的杰出人才，②需要加强外语语言能力建设。③高校是培养人才的重要阵地，④提升高校学生的外语能力，也是非常必要的。⑤另一方面，具有重要性的英语，并不代表都要“从娃娃抓起”，让家长们从此走上“鸡娃”的极端之路，⑥不仅这不符合科学的教育规律以及儿童身心发展的特点和规律，也会将英语学习进一步“异化”，增加孩子的负担，在家长中间制造新的焦虑。

笔者以为两种极端态度的背后还有更真切的问题。比如，外语教育资源的公平问题。 B 农村地区生源在外语学习的条件上存在巨大差距，有着先天性不足，要实现教育公平，就需要配置更优质的师资队伍和教学资源，切实提高乡村学校英语教师的英语水平和教学能力。