学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:文言文阅读
难度系数:0.40
所属科目:高中语文

阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

迁生龙门,耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江、淮,上会稽,探禹穴。北涉汶、泗,讲业齐鲁之都,观夫子遗风,乡射邹、峄;过梁、楚以归。于是迁仕为郎中,奉使西征巴、蜀以南,略邛、祚、昆明,还报命。是岁,天子始建汉家之,而太史公留滞周南,不得与从事,发愤且卒,而子迁适反,见父于河、洛之间。太史公执迁手而泣曰:“予先,周室之太史也。自上世尝显功名虞、夏,典天官事。后世中衰,绝于予乎?汝复为太史,则续吾祖矣。今天子接千岁之统,封泰山,而予不得从行,是命也夫!命也夫!予死,尔必为太史;为太史,毋忘吾所欲论著矣。且夫孝,始于事亲,中于事君,终于立身;扬名于后世,以显父母,此孝之大也。今汉兴,海内一统,明主贤君,忠臣义士,予为太史而不论载,废天下之文,予甚惧焉,尔其念哉!”俯首流涕曰:“小子不敏,请悉论先人所次旧闻,不敢阙。”卒三岁,而迁为太史令。于是论次其文。十年而遭李陵之祸,幽于累绁。乃喟然而叹曰:“是余之罪夫!身亏不用矣。”退而深推曰:“夫《诗》《书》隐约者,欲遂其志之思也。”迁既死后,其书稍出,宣帝时,迁外孙平通侯杨恽祖述其书,遂宣布焉,王莽时,求封迁后为史通子。

赞曰:迁有良史之材,服其善序事理,辨而不华,质而不俚,其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。乌呼!以迁之博物洽闻,而不能以知自全,既陷极刑,幽而发愤,书亦信矣。迹其所以自伤悼,《小雅》巷伯之伦。夫唯《大雅》“既明且哲,能保其身”,难矣哉!

(节选自《汉书·司马迁传》,有删改)

材料二:

辅尝论班固、司马迁云:“迁之著述,辞约而事举,叙三千年事惟五十万言;班固叙二百年事乃八十万言,烦省不同,不如迁一也。良史述事善足以奖劝恶足以监诫人道之常。中流小事亦无取焉,而班皆书之,不如二也。毁贬晁错,伤忠臣之道,不如三也。迁既造创,固又因循,难易益不同矣。”

(选自《晋书·张辅传》)

1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
良史述事A善B足以奖劝C恶D足以监诫E人F道之常
2.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       
A.夫子遗风指孔子遗留下来的风操,孔子门徒尊称孔子为夫子,后因以特指孔子。
B.“封”是古代帝王在泰山上垒土为坛、祭祀天神来报答其功德的一种迷信活动。
C.“俯首流涕”与“俯首系颈”(《过秦论》)两句中“俯首”之意不完全相同。
D.《小雅》《大雅》是《诗经》组成部分,“怨诽而不乱”是对《大雅》的评价。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(       
A.司马迁成年之后漫游南北各地,回京之后担任郎中一职,奉命出征西南,完成使命后回京复命。
B.父亲在弥留之际把写史的任务交给司马迁,他无奈流着泪接受了父亲的遗命,这体现了他的孝顺。
C.班固虽然不认为司马迁是《大雅》中“既明且哲”的智者,但高度肯定了司马迁有“良史之才”。
D.张辅对司马迁和班固孰优孰劣进行比较评价,指出班固记事烦冗、选材不当、难以创新等缺点。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)不得与从事,发愤且卒,而子迁适反,见父于河、洛之间。
(2)予为太史而不论载,废天下之文,予甚惧焉,尔其念哉!
5.司马迁写好《史记》有哪些因素?结合材料一进行概括。
编辑解析赚收入
收藏
|
有奖纠错

同类型试题

优质答疑

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19
我要答疑
编写解析
解析:

奖学金将在审核通过后自动发放到帐

提交
我要答疑
我要答疑:
提交