学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:文学类文本阅读
难度系数:0.40
所属科目:高中语文

阅读下面的文字,完成下面小题。

形神俱似

揭方晓

小岛四周香樟环绕、古木参天,如冠盖,似园林。大群白鹭栖息其间,或引颈鸣叫,或展翅飞翔,或轻快舞蹈。河面辽阔,小岛四周的河水,酣畅淋漓,奔腾远去……

画家付长风经常欣赏爷爷这幅题为《鲤湖岛》的水墨画,心中总有感触,也有丝丝遗憾。

付长风出身书画世家,爷爷是全国著名画家,笔墨所及,皆丰筋俊骨、凤翥鸾回,令人拍案叫绝。其一生获奖无数,也有许多作品被知名博物馆、书画院收藏,人誉之为“江右圣手”。让人不解的是,爷爷临终前,将所有的画作都捐赠给了江右书画院,却唯独留下了这幅《鲤湖岛》,以为传家之用。

说实话,付长风并不认为这幅画是爷爷的代表作,论手法,论功底,论意境,比它好的作品多了去了,这幅画充其量只是中品之作。可每回欣赏这幅作品,自己总是觉得非常亲切。这种亲切,说不清,道不明,这也是付长风遗憾的地方。

“爸,爷爷为什么唯独将这幅《鲤湖岛》留了下来?”一次,付长风忍不住问自己的父亲。父亲也是画家,跟爷爷是父子,也是师徒,朝夕相处,应该知道答案。

可是,父亲却面色凝重,久久没有开口,因为他也不知道答案:“除了绘画,你爷爷几乎不跟我谈论他的过去。或许,鲤湖岛是你爷爷生命中一个特别重要的地方吧。”

苦于自己的创作陷入瓶颈,迟迟找不到突破口,付长风毅然背着行囊和画夹,游历祖国大好河山,以期在壮丽风光与旅途磨难中,增长自己的阅历,提升自己对美的鉴赏、理解和表达能力。那天,付长风信马由缰,来到一条大河边。远远望去,河中有座小岛,岛上郁郁葱葱,在率性河水的包围中,似几欲沉没的舰船,又如傲然挺立的巨石。付长风突然生出登岛一游的想法。转头望去,见河边有一废弃小舟,遂仗着自己有些艄公本事,驾舟而去。

登岛后,他发现这岛是由河中泥沙堆积而形成的一座小岛,面积虽不大,四周却罕见地环绕着一排排茂密的古树,将其印染成一颗江水中沉浮的绿珍珠。更令人惊奇的是,那一棵棵古树上,枝丫间、绿叶后,总是白色点点,或随风摇曳,或轻微浮动,似是中国写意水墨画中最随意的那一点,一撇,一捺;抑或一抹意象,一个表征,一段念想。而只要周围声音稍微响些,这点点白色便会倏地飞起,在天空闪电一样掠过,继而展翅徐徐滑翔,不久就收翅而归,重新躲在枝丫间、绿叶后了,将自己所有的优雅、自如、纯洁、朴素,还有那一点点戒心,全都一览无余地给了天空,给了抬头仰视的付长风。

付长风大惊失色,这画面、这意境,与爷爷那幅《鲤湖岛》简直毫无二致,而自己也没来由地,对此岛倏地心生亲近。

付长风在岛上蹑手蹑脚地走了一圈,只看到一位农户,是岛上果园的看护者老林。付长风按捺住心头的惊涛骇浪,故作平静地问:“这岛叫什么名啊?”

老林淡淡回答道:“鲤湖岛。”

付长风心都快跳了出来,急切地问:“岛上还有村民不?”

“曾经有啊,以前这岛上有好几十户人家呢,都姓付。由于年年涨水,中华人民共和国成立后,政府资助这些村民外迁。迁得近些的,就在对岸的村子里;迁得远些的,就天南地北了,断了音讯。”老林依旧不慌不忙,一句停一字顿地讲起了鲤湖岛的往事。

付长风激动万分,原来这里才是自己的故土啊。他突然明白,爷爷留下那幅画,与艺术无关,与财富无关,他只是想为子孙后辈,留一个念想,留一段传承,留一抹血脉。

回到家里后,付长风挥毫泼墨,抑扬顿挫间,也创作了一幅题为《鲤湖岛》的水墨画。尽管他刻意展现与爷爷那幅画不一样的场景,不一样的意境,可父亲眯着眼,将两幅《鲤湖岛》放一起打量,半天,还是吐出四个字:“形神俱似。”

付长风笑了。自己离开鲤湖岛已经有段日子,可那群白鹭分明一直就在眼前,没有,也永远不会离开。不知怎的,只要想起,付长风心里一下子就圣洁起来,高贵起来,那些衣角的烟尘,肩头的负累,心里的愁怨,了无踪影。有的,只是莫名的亲切。

“形神俱似!”付长风痛快地认可了父亲的评价。

1.下列对小说相关内容的理解和分析,不正确的一项是(       
A.付长风欣赏爷爷的《鲤湖岛》时,“总是觉得非常亲切”,但这种情愫又是朦胧的。
B.付长风和父亲都不知道爷爷留下《鲤湖岛》的用意,说明爷爷一直将乡思藏于心底。
C.付长风创作《鲤湖岛》时刻意展现不同场景与意境,是为了对爷爷画作的艺术超越。
D.“形神俱似”既指两幅画的画境相关,也暗示付长风与爷爷对那片土地的情感相通。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       
A.付长风的爷爷留下中品之作《鲤湖岛》作为传家之用,设置悬念,引发读者阅读兴趣。
B.小说细致描写了鲤湖岛风光,将景物描写人情化,又借助描写展现人物细腻的情感。
C.“心都快跳了出来”,这句话运用夸张的手法,突出了付长风得知岛名后的激动之情。
D.小说叙事节奏舒缓,在静态描述中,把主人公付长风的精神成长过程缓缓地表现出来。
3.小说中的“白鹭”具有多重意蕴,请具体说明。
4.“沉底”是小说创作中一种常见的结构艺术,即将最撼动人心的文字置于作品的结尾部分。请结合小说相关内容,分析其“沉底”的艺术效果。
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