学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:文言文阅读
难度系数:0.40
所属科目:高中语文
阅读下面的文言文,完成下面小题。

冯勤字伟伯,魏郡繁阳人也。曾祖父扬,宣帝时为弘农太守。有八子,皆为二千石。赵魏间荣之,号曰“万石君”焉。兄弟形皆伟壮,唯勤祖父偃,长不满七尺,常自耻短陋,恐子孙之似也,乃为子伉娶长妻。伉生勤,长八尺三寸。八岁善计。初为太守铫期功曹,有高能称。期常从光武征伐,政事一以委勤。勤同县冯巡等举兵应光武,谋未成而为豪右焦廉等所反,勤乃率将老母、兄弟及宗亲归期,期悉以为腹心,荐于光武。初未被用,后乃除为郎中,给事尚书。以图议军粮,在事精勤,遂见亲识。每引进,帝谓左右曰:“佳乎吏也!”由是使典诸侯封事。勤差量功次轻重,国土远近,地势丰薄,不相逾越,莫不厌服焉。自是封爵之制,非勤不定。帝益以为能,尚书众事,皆令总录之。司徒侯霸荐前梁令阎杨。杨素有讥议,帝常嫌之,既见霸,疑其有奸,大怒,赐霸玺书曰:“崇山、幽都何可偶,黄钺一下无处所。欲以身试法邪?将杀身以成仁邪?”使勤奉策至司徒府。勤还,陈霸本意,申释事理,帝意稍解,拜勤尚书仆射。职事十五年,以勤劳赐爵关内侯。迁尚书令,拜大司农。三岁迁司徒。先是三公多见罪退,帝贤勤,欲令以善自终,乃因宴见从容戒之,曰:“朱浮上不忠于君,下陵轹同列,竟以中伤至今,死生吉凶未可知,岂不惜哉!人臣放逐受诛,虽复追加赏赐赙祭,不足以偿不訾之身。忠臣孝子,览照前世,以为镜诚。能尽忠于国,事君无二,则爵赏光乎当世,功名列于不朽,可不勉哉!”勤愈恭约尽忠,号称任职。勤母年八十每会见诏敕勿拜令御者扶上殿顾谓诸王主曰使勤贵宠者此母也其见亲重如此。中元元年,,帝悼惜之,使者吊祠,赐东园秘器,赠赠有加。

(节选自《后汉书·冯勤传》

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )
A.勤母年八十/每会见/诏敕勿拜/令御者扶上殿/顾谓诸王主曰/使勤贵宠者/此母也/其见亲重如此
B.勤母年八十/每会见/诏敕勿拜令/御者扶上殿/顾谓诸王主曰/使勤贵宠者/此母也/其见亲重如此
C.勤母年八十/每会见/诏敕勿拜令/御者扶上殿/顾谓诸/王主曰/使勤贵宠者/此母也/其见亲重如此
D.勤母年八十/每会见/诏敕勿拜/令御者扶上殿/顾谓诸/王主曰/使勤贵宠者/此母也/其见亲重如此
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(  )
A.曾祖父,爷爷的父亲。古代辈分常有:曾孙、孙子、儿子、父亲、祖父、曾祖父等。
B.豪右,指封建社会的富豪大族、世家大户,古代曾以右为尊,故称“豪右”。
C.奏,古代奏议体之一。臣属向帝王提交的用于陈述意见或说明事情的专用文体。
D.薨,古时对“死”的一种称呼,一般称诸侯王公之死,也可称士大夫或士之死。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
A.冯勤得到信任。铫期随皇上征战时,把魏郡政事全部交给冯勤处理;后来又把冯勒推荐给皇上。
B.冯勤受到器重。冯勤被推荐给皇上后,马上得到皇上的器重,皇上对周围的人说冯勤是个好官。
C.冯勤富有才谋。光武帝认为冯勤有才能,把尚书省事务都让他总管,人称冯勤能胜任三公的职务。
D.冯勤功劳显著。冯勤任职十五年,因有功劳赐封为关内侯爵位,后升任尚书令等职,后又任司徒。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)勤差量功次轻重,国土远近,地势丰薄,不相逾越,莫不厌服焉。
(2)先是三公多见罪退,帝贤勤,欲令以善自终,乃因宴见从容戒之。
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