学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:
难度系数:0.00
所属科目:高中通用技术
小明发现家里如图a所示的平板车虽然扶手可折叠,但折叠后车轮仍然占用较多空间,于是想改进扶手与车轮之间的连接方式,实现向下折叠扶手时带动车轮向内折叠,最大限度的减少体积,如图b所示。已知扶手安装于平板车身底部的扶手横杆上,车轮安装于两侧的车轮横杆上,扶手横杆与车轮横杆都是外径为10mm的铝合金管。请帮助小明完成扶手横杆与车轮横杆之间的传动部件设计,暂不考虑使用过程中扶手的固定。设计要求如下:

(1)传动部件能够连接扶手横杆与车轮横杆,实现传动;
(2)扶手由垂直位置向车身折叠90°带动车轮向内折叠90°;
(3)结构简单、操作方便;
(4)材料自选。
请完成以下任务:
(1)小明发现问题的途径是______(在“A.观察日常生活;B.收集和分析信息;C.技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入______处)
(2)设计该传动部件时,下列选项不属于限制因素的是______(在“A.扶手横杆的位置;B.车轮的大小;C.小明的设计能力”中选择合适的选项,将序号填入______处)
(3)画出设计草图,必要时用文字说明;______
(4)在设计草图上标注主要尺寸。
(5)小明准备在传动部件安装后进行以下技术试验,其中不合理的是______(在“A.向下折叠扶手,观察传动部件能否带动车轮向内转动;B.由折叠状态向上打开扶手,观察传动部件能否带动车轮向外伸展打开;C.在打开状态推拉扶手,观察扶手能否稳固带动车轮前后行进”中选择合适的选项,将序号填入“______”处)。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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