学进去

如图a所示是中学生小明的教室课桌椅，由于长高了，小明发现自己坐上去后时间一长，又累又憋屈，腿麻了只能在过道或者前桌同学的椅子下活动一下。小明决定在原椅子的基础上增加一个连接件，课余时间借用通用技术实践室进行加工。请完成以下任务。

(1)小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是__________、__________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“            ”处)；
A.有足够的强度；                         B.材料不容易生锈；
C.高度可调节；                            D.随时手动直接调节；
E.尽可能不损坏原来的管脚；        F.利用通用技术实践室现有的材料进行加工。
(2)小明决定选用图b所示连接件的草图后，接下来应该进行____________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“            ”处)；
A.发现与明确问题；          B.制定设计方案；
C.制作模型或原型；          D.测试评估及优化
(3)构思该连接件时，不需要考虑的是____________、____________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“            ”处)；
A.管脚的材料及相关尺寸；             B.椅背的材料及相关尺寸；
C.橡胶套的材料及相关尺寸；          D.椅子横档的材料及相关尺寸；
E.连接件安装后椅子的强度；
(4)制作完成后，小明为了检验是否达到设计要求，进行了以下的技术试验，其中合理的是
___________，___________(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入“          ”处)
A.对连接件进行多次调节，观察其连接是否顺畅；
B.将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察连接处有无松动；
C.将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察座板有无明显形变；
D.将连接件安装好后，用一定力度敲击椅背，观察椅子是否会倾倒；