学进去

学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。请分析回答：

（1）在小鼠H区的传入纤维中部施加单次强刺激，兴奋经神经纤维传导到________和突触前膜 ，并导致________与突触前膜融合释放神经递质作用于突触后膜的相关受体，引起突触后膜膜电位变化。
（2）据图分析，突触后膜上的N受体被激活后，Ca²⁺进入胞内与________共同作用，使C酶被激活，图示过程中需要消耗能量的是________（填对应的序号）
①谷氨酸的释放     ②Ca²⁺与N受体结合进入海马细胞 ③A受体的磷酸化
（3）为验证图中所示机制，对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测H区神经细胞的A受体总量和细胞膜上的A受体数量，如果出现________，则验证了图中的Ⅱ过程。
（4）为验证T的磷酸化增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，请完善以下实验设计：
步骤1： 将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维30分钟并检测H区神经细胞突触后膜A受体是否磷酸化。
步骤2：________。步骤3：检测并比较________。