学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:材料分析题
难度系数:0.15
所属科目:高中历史
阅读下列材料,回答问题。

材料   1689年、1690年,英国启蒙思想家约翰洛克先后发表了两篇《政府论》,阐释了与霍布斯不同的社会契约观。霍布斯认为,自然状态的人是凶恶的,一定会产生战争,通过让渡形成的公权力从而遏制内外战争、实现和平。洛克则认为,自然状态的人是自由、和平、相互合作的,公权力的产生不是为了制止战争,而是为了保护自然人的生命、自由和财产权;自然人相互合作,构成共同体,他们委托其中一部分人组成政府。这样的政府不是霍布斯的专制君主,而是有限政府。君主的权力是人民赋予的,而不是来自于上帝,国家的主权属于人民。洛克主张实行君主立宪制,为防止专制,他提出分权的主张。

——摘编自徐渭清《权利让渡:从人民主权到政府公权力》


(1)根据材料并结合所学知识,分析洛克与霍布斯在社会契约观上的主要不同及其原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析两者思想的影响。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
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sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
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