学进去

阅读材料，完成下列要求。
材料一1950年，中苏签订了（中苏友好同盟互助条约》，对于条约的内容，两国的设想并不相同。斯大林希望与新中国结盟的方式和表现形式不致破坏稚尔塔体系及损害苏联在中国东北的既得利益，而毛泽东考虑的则是如何树立新中国独立自主的外交形象。……苏联同意向中国提供3亿美元的低息货款，但却提出从1950年到1963年的14年里，中国必须把它所有过剩的工业原料统统卖给苏联，而不得卖给第三国。苏联坚持在帮助中国建立航空、造船、石油、育色金属等工业方面要实行合管。苏联坚持不允许第三国资本和人员以任何方式参预东北和新疆的任何机构以及经营性活动。对于苏联的上述行为，毛泽东极端反感。但由于中苏两国强弱悬殊和中国处于受援国地位的现实状况，不论毛泽东与周恩来如何努力，中国都不可能争取到真正的平等。
——摘编自百度百科
材料二新中国不同时期的“握手”

材料三二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，以自己的声音，振荡着世界，改变着世界。
——布热津斯基《大棋局》
（1）根据材料一和所学知识，分析《中苏友好同盟互助条约》对中国的影响。
（2）材料二的图片反映了新中国外交的重大事件。图2反映了什么历史信息？促成这次“握手”的主要因素有哪些？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出20世纪六七十年那些力量“振荡着世界，改变着世界”？