学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:初中语文
班级开展文学作品赏析活动,请你完成任务。

雪夜

[日本]星新一

雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。在远离热闹街道的一幢旧房子里,冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动,更增浓了这种气氛。

②“啊!外面下雪了。坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。

③“是啊,难怪这么静呢!老伴儿靠他身边坐着,将一双干枯的手伸到火盆上。

④“这样安静的夜晚,我们的儿子一定能多学一些东西。房主人说着,向楼上望了一眼。孩子大概累了,我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习,我真担心他把身体搞坏了。

⑤“算了,算了,别去打搅他了。他要是累了,或想喝点什么,自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心,往往容易使孩子头脑负担过重,反而不好。

⑥“也许你说得对。可我每时每刻都在想,这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。老伴儿含糊不清地嘟哝着,往火盆里加了几块木炭。

突然,一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。两人同时抬起头来,相互望着。有人来。房主人慢吞吞地站了起来,蹒跚地向门口走去。随着开门声,一股寒风带着雪花挤了进来。谁啊?

⑧“别问是谁。老实点,不许出声!门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉,却掷地有声。

⑨“你要干什么?

⑩“少啰唆,快老老实实地进去!不然……陌生人晃了晃手中的匕首。

房主人只好转身向屋子里走去。老伴儿迎了上来:谁呀?是找我儿子……她周身一颤,后边的话咽了回去。

⑫“对不起,我是来取钱的。如果识相的话,我也不难为你们。陌生人手中的匕首在炭火的映照下显得更加寒光闪闪。

⑬“啊,啊,我和老伴儿都是上了年纪的人,不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。房主人哆哆嗦嗦地说。

⑭“噢?楼上是不是有更贵重的东西?陌生人眼睛顿时一亮,露出一股贪婪的神色。

⑮“不,不,是我儿子在上面学习呢。房主人慌忙解释。

⑯“如此说来,我更得小心点。动手之前,必须先把他捆起来。

⑰“别,别这样。恳求您别伤害我们的儿子。

⑱“滚开!陌生人三步并作两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。两位老人无可奈何,呆呆地站在那里。

突然,喀嚓一声,随着一声惨叫,一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。房主人从呆愣中醒了过来,慌忙对老伴儿说:一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察打电话……

很快,警察赶来了。在楼梯口,警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。

哪有这样的人,学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。陌生人一副懊丧的样子。上楼搜查的警察很快下来了。警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人,可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗,是不是房主人神经不正常?

不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说,儿子在楼上学习呢。

谁也没有再说话。屋里很静,屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……

1.这篇小说由三幅逐步推进的画面连缀而成,请用简洁的语言概括画面。
老夫妻俩谈论儿子的身体与学习—_________ —_____
2.小说的开头和结尾都描写冬夜雪花“像无数白色的小精灵”,“悠悠然”“飞落”下来,这样的描写有什么作用?
3.小说的表现技巧能使文章增色,请结合“知识卡片”,从文中找出例子进行分析。
知识
卡片
延迟与摇摆
许多小说情节的运行并不是呈现一条直线,作者不会让人物选择捷径一口气跑到底,而是故意“延迟”小说的进展,让他在某处放慢速度甚至停下来做点什么,然后再回到轨道,一环扣一环,展现小说的结构张力。这就是情节的“摇摆”,也就是“一波三折”。

4.小说中的“儿子”虽然并不存在,但他的形象仍然较为鲜明,请根据文意简要分析这个人物形象的特征。
5.“世界本身就是一个谜,它可能会有许多种解”,小说的主题也是多元的。请结合你的阅读体验,探究这篇小说可能有的多种主题。(至少写出两种)
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2019-09-19

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