学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:初中语文
阅读下面文字,完成下面小题。

雪夜

朱建勋

①十五年前的那场雪,我记忆犹新。

②那一年,我种大棚也就两三年的光景,还未学会坦然面对,总觉得有许多潜在敌手,总是莫名紧张。每逢刮大风的天气,围着大棚转圈儿,看护着箍棚的铁丝,生怕哪一根被风挣开了,大棚膜就会像脱缓的野马,拉也拉不住,蹶起蹄儿就能飞上天去。若是哪根帮边竹片抵挡不住风的推搡,柔韧的腰肢被齐胸折断,刺破了大棚的肚腹,风就会趁势肆虐,把大棚撕开一道口子。千里之堤,溃于蚁穴,庞然大物般的大棚会因为一个小小的孔洞就被轻易打败!到了傍晚,风未消散,急匆匆回家,胡乱吃几口饭,扛上被子,在棚头铺上草苦守棚。其实这是于事无补的,但与大棚睡在了一起,就有了同仇敌忾、同舟共济的味道,觉得力量就会大些。

③那时村里有几十家种棚的。立春前十天育苗,靠阳光这个加热器,十天八天种子才拱出土,谁都替种子着急,恨不得自己钻到苗畦里替种子挺起身子。天有阴晴,一天一天过去。苗畦上生出一小片一小片白色的霉点,那是种子坏了。果然,等点下面的种子软塌的,成了一粒稀尿。三三两两站起来的芸豆苗儿,顶着个硬硬的黑皮儿,像个脱不拌的帽壳儿,嫩口儿还包在黑皮里,只是额抖着倔强地站起来。

④重新育苗,天气仿佛觉得愧疚,第二荏苗儿往往出得齐整,但时间晚了,收成不会景气。第二年开始用煤炉加温、三三画西的蜂窝媒炉,丛丛星星之火,温暖在苗畦二层膜下窜动,六七天光景,芸豆苗儿就出齐了。

⑤蜂窝煤炉,一炉煤烧三四个钟点半夜起来加一次煤,天亮再起来加一次煤。睡眠严重不足不说,煤气还顺着呼吸钻进血液里,重者煤气中毒,轻者头晕目眩,不舒服得很。每年育苗,个个都像泥猴子,弄得人不人鬼不鬼但效益不错,于是东家一亩,西家一亩,大棚遍地开花。

⑥还说那年的那场雪。那年晴天多,育苗盖两层草苫,三五个蜂窝煤炉左右开弓,芸豆苗儿七八天就绿油油地站起来,一幅看什么都新奇的样子。我正沉浸在苗齐苗壮的窃喜中,雪却像个不速之客,呼啸而至,一口气下了一尺厚,仍不解恨。大棚摩拳擦掌,虽然它对风雨的横冲直撞能应付一阵子,但对付雪花软绵绵的太极拳法,却吃了大亏。雪密集而柔软,不像雨水沾上大棚的身子就被击退,流走了;雪粘在大棚身上,甩也甩不掉,还会越聚越多,每一片雪都有可能是压死骆驼的最后一根稻草。我先是在大棚外用刮雪的刮耙把雪从大棚上拉扯下来,然后狠狠踏在脚下。但是雪太大了,前面刮下来,后面又布满了,脚下已有半米深,举足维艰。用铁锹挖开一个孔洞,掀起大膜,钻进大棚,里面的光亮被雪遮挡。举手晃动大棚膜,大棚膜疲惫地伸伸肚皮,像个驯服的白马,任由雪骑在它身上,风扯动辔头,雪更趾高气扬。

⑦大棚膜像怀上了马驹,肚腹越来越大,低垂下来。苗畦上方的雪越聚越多,大棚膜成了足月的母马。大竿不堪重负,咔嚓断裂,大棚膜被刺穿,雪团像出生的马驹溜滑进大棚,压在苗畦的二层膜上,那群芸苗儿惊慌失措地左躲右避。我随手拿来一根备用大竿,用铁丝拧死,替补上断裂的那根。棚膜敞着个松垮垮的大裂口,寒冷夹裹着雪花冲进来,我摸索着找到大棚里的铁针,用钳子夹紧,放在火机上烧红,弄弯,在雪里凉一下,穿针引线,口里衔着手电,站在高脚板凳上缝合大棚膜。

⑧雪还在继续,还有大竿劈啪声传来。我穿梭在大棚里,像一个人走在孤寂无助的暗夜里,心凉得像冰块一样,泪顺着我的眼角滑进雪堆里。忽然,黑暗中有一束灯光来了,那是年迈的父亲,他拖来几根大竿,帮我挨个换掉断裂的大竿,大棚似乎一下有了底气,挺起了脊梁……

⑨雪后,大棚像蹒跚学步的孩子,掉了一些跟头后,结实起来了。如今,育苗由蜂窝煤炉换成地热线,温暖环绕,芸豆翻身打滚,三两天就摇摇晃晃站了起来,在大竿下的一根根绳坯的牵引下,像一个无忧无虑的小孩子,拍着嫩绿的小巴掌,逐渐窜出了花花绿绿的前程。

⑩十五年过去了,我已褪去了初种大棚的那份惶惑,对于风雪也坦然了许多,但雪夜中的那一束灯却一直温暖着我,照亮我前行的道路。

1.下列对文章的理解与分析不正确的一项是(     
A.文章标题简洁明了,既点明中心事件发生的特殊时间,又给读者留下想象的空间。
B.③⑦两段画线句描写的芸豆苗形象相同,都表达了作者对豆苗的怜惜之情。
C.第⑥段运用对比突出大雪对大棚的侵扰,烘托当时形势危急和“我”内心的焦急。
D.父亲不是事件主人公,但他在雪夜给予“我”的温暖和帮助,深化了文章的主题。
2.根据提示,赏析词句。
(1)大棚膜疲惫地伸伸肚皮,像个驯服的白马,任由雪骑在它身上,风扯动辔头,雪更趾高气扬。(从修辞手法的角度)
(2)心凉得像冰块一样,泪顺着我的眼角滑进雪堆里。(从人物描写的角度)
3.有人说,文章题为“雪夜”,但②~⑤段的内容都与雪夜无关,应该删去。你同意这个观点吗?请简要分析。
4.联系全文内容回答,“我”为什么对十五年前的那场雪记忆犹新?
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