学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.85
所属科目:初中语文
阅读选文,完成问题。

【材料—】

非物质文化遗产(简称“非遗”)是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证,是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。

中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明、开放包容的完整泉豌。非物质文化遗产,是《格萨尔》《梁视》《阿诗玛》这样的传说,是剪纸、民歌、京剧、相声等各类传统表演艺术,是制茶、陶瓷制作等传统技艺,是中医药、藏医药等传统医学,是端午节、二十四节气等节气民俗,是传统体育、各类民间游戏……非物质文化遗产亲统性保护功在当代,利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护,提高系统性保护认知,构建系统性保护格局,提升系统性保护效益,有利于展现中华优秀传统文化之美,定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。

(摘编自《让非遗在系统性保护中绽放光彩》)

【材料二】


中国非物质文化遗产标识,外部为圆形,内部为方形,图形中心造型为鱼纹;鱼纹外是一双抽象的手,上下围合。

外部的圆形象征着循环往复;内部的方形与外部圆形对应,象征天圆地方,表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性;图形中心造型的鱼纹,“纹”通“文”。“文”隐喻非物质文化遗产、而鱼生于水,寓意中国非物质文化遗产源远流长;鱼纹外的手上下围合,寓意着同心协力,共同继承和保护非物质文化遗产,守护中国的精神家园。

(摘编自《文化部办公厅关于印发中国非物质文化遗产标识管理办法的通知》)

【材料三】

大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新秀演等方式,展示了非遗发展的新格局、新气象,成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。

节目用每集90分钟的体量对各地的非遗精粹进行集中展示,在内容设置上或个案深描,或群像扫描,让观众见识了琳琅满目的非遗珍宝,并对非遗文化的地域特色有了更全面的认知。

编导高度重视时光流转中的古今对话、在传承的基础上突显创新的品质。该节目以叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新。讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事,弘扬中华优秀传统文化。从节目创作到其所描绘的非遗传承图景,都呈现出传统与现代辉映、有序与灵动结合、底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。

(摘编自《〈非遗里的中国〉;用非遗文化点亮现代生活》)

1.选出下列表述与材料不相符的一项(     
A.非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证,保护非遗,有助于保护中华优秀传统文化。
B.《梁祝》传说、京剧、相声、制茶、陶瓷制作、电影等都是重要的非物质文化遗产。
C.中国非遗标识传递出同心协力,共同继承和保护非物质文化遗产,守护中国的精神家园的讯息。
D.《非遗里的中国》对各地的非遗精粹进行展示,呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。
2.材料一画横线的句子使用哪两种说明方法?有什么作用?
3.我们应该怎样保护和传承非物质文化遗产?请结合材料一和材料三简要说明。
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