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试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:初中语文

唐宋大诗人诗中的物候

竺可桢

①我国唐宋的若干大诗人,一方面关心民生疾苦,搜集了各地方大量的竹枝词、民歌;一方面又热爱自然,善能领会鸟语花香的暗示,模拟这种民歌、竹枝词,编成诗句。

②明末的学者黄宗羲说:诗人萃天地之清气,以月、露、风、云、花、鸟为其性情,其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟在天地间,俄顷灭没,而诗人能结之不散。换言之,月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言,从这种语言中可以了解到大自然的本质,即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含意,所以能编为诗歌而传之后世。

③唐白居易十五岁时,曾经写过一首咏芳草的诗:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……诗人顾况看到这首诗,大为赏识。一经顾况的吹嘘,这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律:第一是芳草的荣枯,有一年一度的循环;第二是这循环是随气候转移的,春风一到,芳草就苏醒了。

④在温带的人们,经过一个寒冬以后,就希望春天的到来。但是,春天来临的指标是什么呢?这从许多唐、宋诗人的诗中我们可以找到答案。李白诗:东风已绿瀛州草,紫殿红楼觉春好。王安石晚年住在江宁,有句云:春风又绿江南岸,明月何时照我还?李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春天的到来,到如今,在物候学上,花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处,还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成春风又绿河南岸,就很不恰当了。因为在大河以南的开封、洛阳一带,春风带来的象征,黄沙比绿叶更有代表性。所以,李白《扶风豪士歌》便有洛阳三月飞胡沙之句。虽则句中胡沙是暗指安史之乱,但河南春天风沙之大也是事实。

⑤各种树木抽青的时间不同,哪种树木的抽青才能算是初春指标呢?从唐宋诗人的吟咏看来,杨柳要算是最受重视的了。第一,因为柳树抽青早;第二,因为它分布区域很广,南从五岭,北至关外,到处都有。唐李益《临滹沱见蕃使》诗:漠南春色到滹沱,碧柳青青塞马多。刘禹锡在四川作《竹枝词》云:江上朱楼新雨晴,瀼西春水縠文生。桥东桥西好杨柳,人来人去唱歌行。足见从漠南到蜀东,人人皆以绿柳为春天的标志。王之涣《出塞》中有羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关之句。这句诗是说塞外只能从笛声中听到《折杨柳》的曲子。

⑥南宋诗人陆游不但留心物候,还用以预告农时,如《鸟啼》诗:野人无历日,鸟啼知四时;二月闻子规,春耕不可迟;三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥;四月鸣布谷,家家蚕上簇;五月鸣鸦舅,苗稚忧草茂……陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。

⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候,也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之,物候在我国南方与北方不同,东部与西部不同,山地与平原不同,而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同,古今时间不同而有物候的差异,必须与世界其他地区同时讨论,方能收相得益彰之效。

(有删改)

1.下列对文中诗句的理解和分析,有误的一项是(     
A.“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”指出了物候学上两个重要的规律。
B.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”说明了物候是有区域性的,其中的“绿”字象征春天的到来。
C.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”中“杨柳”的意象说明了边塞诗也把“绿柳”作为春天的标志。
D.“二月闻子规,春耕不可迟……”等诗句写出了候鸟与农事的关系,说明了物候因时而异。
2.文中画横线的内容运用了什么说明方法?有何作用?
刘禹锡在四川作《竹枝词》云:“江上朱楼新雨晴,瀼西春水縠文生。桥东桥西好杨柳,人来人去唱歌行。”足见从漠南到蜀东,人人皆以绿柳为春天的标志。
3.小涵想把下面语段添加到文中,你认为应该添加到哪两个段落中间?为什么?
物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏,唐宋大诗人是有杰出成就的。
4.结合所学内容,比较选文与《大自然的语言》两篇文章的标题,你更欣赏哪一个?说说你的理由。
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