搜索
项目化学习活动方案 | |||
| 项目名称 | 水文化的理解与传承 | ||
| 项目简述 | 本项目引导我们在活动中探究水文化的内涵，加深对水文化的理解，传承文明，创造美好生活 | ||
| 核心知识 | 水文化 | ||
| 高阶认知 | 调研、系统分析、比较、抽象、推理、问题解决、创见 | ||
| 驱动性问题 | 如何做一个水文化的传播者，让生活更美好 | ||
| 实践与评价 | 成果与评价 | 个人成果： 1.制作评价单，探究水之“源”，理解水文化。 2.阅读《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》等名著，在“我的青春，我的理想”为主题的阅读交流会上发言。 3.在创造性写作中表达如何做一个水文化的传播者，让生活更美好。 公开成果： 完成《水——让生活更美好》成果集，宜传水文化。 | 评价的知识和能力： 水文化的理解 处理信息的能力 阅读能力 写作能力 |
| 过程性评价：略 | |||
| 项目过程：略 | |||
同类型试题
y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
