学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.65
所属科目:初中语文
阅读下文,完成下面小题。

金络渡

这条奔淌在湘东大山中的河,叫野马河。嵌在野马河中段南北相对的两个小渡口,都叫金络渡。金络渡的摆渡人,叫钟水生。

钟水生五十好几了,大脸盘黑里透红,身板宽厚、挺直,只是短发间泛出星星白霜,透露出些许“老”的消息。

日子如流水,钟水生怎么也想不到,高中毕业后入伍当了四年海军,转业到地方,本可以在城里安排工作,却自愿回老家来摆渡,一口气当了三十年的“河军”!

这个县原本偏僻,还穷,而这块地方又是本县的最冷清处。野马河上不可能花大钱去架一座钢筋水泥桥,但河两岸总有人要来来往往,于是金络渡就成了一个常设机构。摆渡人是由镇政府聘请的合同工,乘客过河不需要付船线,也算是一种福利。

钟水生的父母、妻子和孩子,把农活、家务活包揽了,让他一门心思当好早出晚归的摆渡人。早上出门,父亲总是嘱咐他:“你就当好摆渡人! 家里的事,不要操心。”每一次他都会连连点头,带上家里给他准备的午饭和茶水赶往渡口。

又是草长莺飞的春天。

野马河上的雾气,渐薄渐淡。隔河相对的两个渡口,这时都静了下来。赶集的,上学的,走亲戚的你来我往,去了自己应去的地方。已是上午十点,钟水生拿出拖把,在河水中使劲鼓捣几下,再提起来拧干水,开始擦洗船头上船舷上船舱里的泥巴脚印。野马河不宽,但水流得很急,河滩一年四季潮乎乎的。不管是穿鞋的还是赤脚的,都得走过这段十多米的河滩路,才能上船。从早上六点到现在,渡船穿梭般一来一去,渡人多少,便留下多少双沾泥巴和不沾泥巴的脚印。上年纪的老人和学生伢妹子的脚印都不会沾上泥巴,因为他们是钟水生一个一个背上船的。

钟水生除了寒冬腊月穿长筒套鞋外,其余的季节都是赤脚,裤管高高卷起。当所有的人上船后,他洗干净脚上的泥巴,在船尾操起双浆,高喊一声:“坐稳了哟——开船了!”渡船便离开渡口 ,稳稳地驶向对岸。

这一幕旷日持久,又平常又真切。

老人说:“水生呀,我的儿孙都没你这样地耐得烦。”

小学生说:“穿再漂亮的鞋子,也不会弄脏。谢钟爷爷。”

钟水生灿栏地笑了说,“应该的,应该的。我小时候上学和回家,都是由摆渡人背来背去的,我是比着他的样子学哩。”

有人问:“那个摆渡人是谁呀?”

他叫宫子山。

我叫他宫大爷。”

宫大爷该过九十了吧?”

他老人家不在了。三十年前那个春天,野马河发大水。他为救一个坐船不慎落水的妇女,卷进了一个大漩涡里……那个被救起的人,就是我娘。

那一年,宫大爷六十五岁,我二十二岁。”

钟水生把渡船弄得干干净净,然后坐在船头喝茶。阳光下,听着河水流动的声音,他又想起了在潜艇上当海军的日子。

一次,在潜望镜里,他看见一条刚死去的鲸鱼,庞大的尸体慢慢沉入海底,很凄美,也很惊心动魄。后来舰长告诉他,死去的鲸鱼会创造出一套完整的生态系统,可以维持上百种无脊椎动物生存几十年甚至上百年,是寂寞海底最温馨的“绿洲”。动物学家把这个悲壮的过程,叫做“鲸落”。正如英雄故去,他的精神不死,会滋养一代一代的后继者。

钟水生尽心尽责地当了四年海军。转业的时候,摆渡人宫大爷为救他娘牺牲了。在宫大爷的追悼会上,钟水生的父亲对他说:“水生,你回老家来吧,当摆渡人。人家嫌这工作不赚钱,还又苦又累,镇政府着急找不到合适的人。为了你娘捡回一条命,为了死去的宫大爷,为了过河的父老乡亲,回来做这件事吧!”

就这样,钟水生成了野马河上的摆渡人。

桨声里的野马河,流了三十年,潮涨潮退,周而复始。

钟水生知道,他也会有划不动船的那一天,好在他两个儿子,都在本乡本土做泥工、木工,都很乐意做摆渡人,谁来干由他说了算。想到这里,钟水生不由得笑出了声。

忽然有一天,省报记者到这个县来采写扶贫攻坚的新闻,无意中听说了钟水生和金络渡的故事,于是兴致勃勃地采访后,写了一篇人物特写在报上登载,题目是《鲸落金络渡》。

(作者:聂鑫森。有删改)

1.请按照时间顺序概括钟水生的故事,把相关内容填写在表格中。
时间
钟水生的故事
高中毕业时


他回乡当了摆渡人
三十年间


他将让儿子接替他
 
2.从全文看,画线处的对话描写有哪些作用?
3.品读下面的句子,从人物描写和词语运用两个角度,分析这段文字是如何塑造钟水生的形象的。
钟水生除了寒冬腊月穿长简套鞋外,其余的季节都是赤脚,裤管高高卷起。当所有的人上船后,他洗干净脚上的泥巴,在船尾操起双浆,高喊一声:“坐稳了哟——开船了!”渡船便离开渡口 ,稳稳地驶向对岸。
4.请结合全文探究小说最后一段所写内容对表现主题的作用。
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