学进去

探究声音的实验：
​
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹开，下列实验研究方法与此方法相同的是__________；
①通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量
②研究水蒸发快慢与水的温度关系时，控制其他影响因素都保持不变
③通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低
④研究声音传播条件时，通过空气越稀薄声音越小，来推理声音不能在真空中传播
A.①④　　B.①③　　C.②④　　D.③④
（2）如图所示，在真空是否传声的实验中，抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化__________；
A.手机声音的响度太大
B.手机声音的频率太高
C.插入广口瓶中导管不足够长
D.未塞紧瓶塞存在漏气
（3）先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现电铃的声音音调将逐渐__________（填“变大”或“变小”或“不变”，下同），响度逐渐__________，直到几乎“听不到”，由此得出声音不能在__________传播。这个实验用到一种物理方法是__________；
（4）甲、乙两组同学比较不同材料的隔声性能：
甲组：实验原理为人耳听到的响度的大小与__________有关，因为声能在传播过程中会损耗，响度逐渐变小。
材料：闹钟、鞋盒、卷尺、泡沫塑料、报纸、棉花、塑料袋；
步骤1：聆听闹钟走动时的咔嚓声。铺一些棉花在鞋盒底部，把闹钟平放进去，将其余棉花填满鞋盒；
步骤2：从声源处逐渐远离，直至__________，记录此时人离声源的最大距离；
步骤3：换其他测试材料，重复上述步骤。记录数据如表一；
表一

材料	棉花	泡沫塑料	报纸	塑料袋
最大可听距离/m	2.2	1.8	3.7	3

乙组：利用手机软件“噪声监测仪”进行测量。步骤1、3：与甲组同学相同；
表二

材料	棉花	泡沫塑料	报纸	塑料袋
响度/___

表二中填入的单位是__________；根据甲组同学测量的数据，预估手机监测到响度最大时，填充的材料是__________。