学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验题
难度系数:0.40
所属科目:初中物理
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、学生电源(可调节电压)、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。

(1)用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整______;(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电路中电流变小)
(2)在电路连接完整后,闭合开关S前应将滑动变阻器的滑片P移到______(选填“左”或“右”)端。闭合开关后,发现电流表指针有偏转,电压表指针无偏转,原因可能是电阻R______(选填“短路”或“断路”);
(3)在探究“电阻一定时,电流与电压关系”的实验中:多次改变滑动变阻器滑片P的位置,记录的实验数据如下:

实验次数

1

2

3

4

电压U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

电流I/A

0.20

0.30

0.40

0.50

根据实验数据分析,可初步得出结论:当电阻一定的情况下,通过导体的电流与这段导体两端的电压成______比;
(4)在探究“电流与电阻的关系”实验时,调节电源电压恒定为7.5V,选用规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器;
①实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图像可知,定值电阻两端预设不变的电压为______V;从图象可以得出结论:电压一定时,导体中的电流与电阻成______比;
②同学间进行实验的评估交流,有同学指出图丙中描绘出的五个点有一个数据是捏造的,理由是当选取图中该点对应的定值电阻进行该实验时,要求滑动变阻器接入的阻值为______Ω;
③在不改变滑动变阻器的前提下,为了使得五个定值电阻均能完成该实验(电表量程可根据需要灵活选择):
方法一:可以调节电源电压,则电源电压最大值为______V;
方法二:可以改变定值电阻两端控制的电压,则控制定值电阻两端的电压应该在______V范围之间选择(若除不尽保留一位小数)。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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