学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:应用题
难度系数:0.15
所属科目:初中数学
综合与实践
根据以下素材,探索完成任务.

如何设计纸盒

素材

利用一边长为的正方形纸板可设计成如图和图所示的两种纸盒,图是无盖的纸盒,图是一个有盖的纸盒.

   

素材

如图,若在正方形硬纸板的四角各剪掉一个同样大小的小正方形,将剩余部分折成一个无盖的长方体盒子.

   

问题解决

任务

初步探究:折一个底面积为的无盖长方体盒子.问剪掉的小正方形的边长为多少?

任务

探究折成的无盖长方体盒子的侧面积能否为如果能,求出此时剪掉的小正方形的边长;如果不能,说明理由.

任务

是一个高为的无盖的五棱柱盒子(直棱柱),图是其底面,在五边形中,
   

中的五棱柱盒子可按图所示的示意图,将矩形纸板剪切折合而成,那么这个矩形纸板的长和宽至少各为多少厘米?请直接写出结果.(图中实线表示剪切线,虚线表示折痕,纸板厚度及剪切接缝处损耗忽略不计)
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
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