学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:解答题
难度系数:0.65
所属科目:初中数学
下面是某数学兴趣小探究用不同方法作一角的平分线的讨论片段.请仔细阅读,并完成相应的任务.
小明:如图1,(1)分别在射线上截取(点不重合);(2)分别作线段的垂直平分线,交点为,垂足分别为点;(3)作射线,射线即为的平分线.简述理由如下:
由作图,,所以,则,即射线的平分线.
小军:我认为小明的作图方法很有创意,但是大麻烦了,可以改进如下,如图2.(1)分别在射线上截取(点不重合);(2)连接,交点为;(3)作射线,射线即为的平分线.
……

任务:
(1)小明得出的依据是         .(填序号)
;②;③;④;⑤
(2)小军作图得到的射线的平分线吗?请判断并说明理由;
(3)如图3,已知,点分别在射线上,且.点分别为射线上的动点,且,连接,交点为,当时,直接写出线段的长.
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

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