学进去

科学家把大白鼠饥饿处理后，放在迷宫入口（迷宫终点放置有食物），进行走迷宫训练实验，重复多次，记录大白鼠每次走出迷宫找到食物的错误次数，把大白鼠换为蚂蚁进行同样的实验，实验结果记录如图2，请分析回答下列问题：

(1)实验开始前，对大白鼠饥饿处理，目的是___。
(2)若将食物放在大白鼠面前，大白鼠会直奔食物而去，这种直接取食行为是___行为，而走迷宫取食的行为属于___行为。
(3)由图可知，随着训练次数的增加，大白鼠出现错误的次数逐渐___，把大白鼠换成蚂蚁进行同样的实验，发现蚂蚁出现的错误次数明显比大白鼠___，该实验要探究的问题是___，结果说明了“动物越高等，学习能力就___”。
(4)如果用不同的大白鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？___。如果不一样，说明学习行为也会受到___的影响。
(5)有人认为应选择多只不同的大白鼠进行重复实验，目的是___。
(6)若大白鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则大白鼠已经获得的走迷宫取食的行为___（填“会”或“不会”）消退。
(7)大白鼠走迷宫在经过训练后所用时间越来越短，这对我们学习有什么启示？___。