学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验探究题
难度系数:0.40
所属科目:初中生物
某生物小组的同学要探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如表所示的实验方案:当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,口腔中的唾液使馒头变甜了。

试管编号

12345
馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌充分搅拌充分搅拌
温度                                                       37℃                0℃100℃
水浴时间                                                               10分钟
加入碘液                                                               2滴
(1)该同学将馒头切成碎屑并搅拌,这是为了模拟_______,选用1号和____号两支试管进行对照实验,实验结果是1号试管中加入碘液后不变蓝,原因是________________
(2)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______,与1号试管形成对照作用。实验过程中加入碘液的目的是检测_______的含量。
(3)为了排除偶然因素的影响,应进行________________
(4)水浴温度保持在37℃的原因是_________________
(5)如果选用1、4、5号试管进行实验,那么这时候所探究的问题是______
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
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sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
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