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材料一：如下图
(1)图1中的“梦想者”曾经通过东征，在公元前4世纪建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，这位“梦想者”是谁？写出图2贡献的名称。
材料二：拜占庭文化的一个突出特征是对古典希腊罗马文化的继承性，在拜占庭帝国千余年的历史中，一直贯穿着强烈的崇尚古典文化的倾向……拜占庭末代王朝的知识分子以精湛的古希腊学问吸引了大批意大利人文主义者，而他们携带大量手抄本西迁的行动也不自觉地促进了意大利复兴古典文化的热潮。
——纪录片《世界历史》解说词
(2)材料二中所说的“复兴古典文化”指的是哪一历史事件？根据材料二并结合所学知识，分析拜占庭帝国对这一历史事件的影响。
材料三：6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，同时派遣大量遣隋使出使中国，并向中国送去大量留学生等，全面学习中国的先进文化和政治经济制度。
——余耀东《日本简史》
(3)根据材料三，概括古代日本吸收中国先进文化的方式。
(4)综合上述材料，古代文明的传播方式有哪些？对当今中国的发展有何启示？
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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