学进去

文明的传播、传承和互鉴，推动了人类文明的进步，阅读材料，回答问题。
材料一：

（1）读图，归纳中国造纸术传播的特点。
材料二：贞观初年，太宗同意用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见开当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命。

——据（宋）司马光《资治通鉴・唐纪八》编译

（2）鉴于往事，有资于治道，根据材料二，概括唐太宗的治国之道。
材料三：中国人……造纸的知识传入欧洲，1340年意大利出现了第一个造纸的作坊。……这就为“知识普及”口号打开道路，标志着我们（欧洲人）心目中所谓书籍的开端。

——（德）利普斯《事物的起源》

1798年，法国人发明了近代第一台造纸机，大大减少生产的工时与成本。至19世纪中叶，欧洲出现纸的大机器生产，实现了造纸生产的近代化过程。
1882年，上海一些商人购置了英国的造纸机，切纸机等建立机器造纸厂，开始改变中国长期以来手工造纸的局面。

——摘编自潘吉星《中国造纸史》等

（3）有学者认为“文明因互鉴而发展”，请根据材料三，以造纸技术的发展为例加以论证。