学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:综合题
难度系数:0.40
所属科目:初中历史
历史解释是历史学科的核心素养之一,历史在我们的理解中流动,历史解释就是创造性地重新理解历史。运用所学知识,回答下列问题:

梭伦、克利斯蒂尼……不是平民,也不是工商业者,都是贵族出身。然而他们却主动适时地让步妥协,将权力下放,让权于平民,鼓励平民参政议政,并创立了许多至今仍令后人羡慕的制度和方法……雅典人的智慧照亮了历史……


西欧封君封臣制度制度示意图
(1)历史解释要基于历史理解和历史认识。你认为“雅典人的智慧”在政治上表现为什么制度?该制度发展到高峰时期的执政者是谁?据所学知识说说图示制度的主要特点。

甲:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

乙:挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶,他们每日每时都受……奴役。

(2)历史解释必须依据史料。材料甲的主张与该国哪一场思想运动有关?结合材料乙,判断这些主张是否实现,并说明理由。

广兴会议,万事决于公论;上下一心,盛行经纶;官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠;破除旧来之陋习,一本天地之公道;求知识于世界,大振皇国之基础。

——摘自日本《维新政体书》


甘地纺纱
(3)新增小问历史解释要揭示历史事件间的因果关系。据上列图文材料,指出日本与印度对待欧洲文明的不同态度和共同目的,并分析导致两国相同目的的主要原因。

当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转移和扩散,权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其它地区,世界格局有进入碎片化时代的征兆。

——中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》

(4)历史解释要表达自己的见解。你认为如图材料中的“碎片化”体现了当今世界格局的什么发展趋势?影响当今世界和平与发展的主要因素有哪些?
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
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