学进去

“危与机”不但渗入了日常生活的角落，而且成为影响世界发展进程的一个主题。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。阅读材料，回答问题。

【内外交困】

材料一

图A   19世纪60年代日本小学课堂

19世纪（中期），俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自部和外部的双重挑战……所有这些国家都启动了雄心勃力的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。

——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》

(1)结合所学知识，分析材料一中图A现象出现的原因，并指出图A事件对日本历史发展的积极影响。依据材料一并结合所学知识，说明19世纪中后期，俄国如何应对来自内部和外部的双重挑战？

【经济危机】

材料二

            图B   20世纪30年代的美国

1930年5月，美国国会通过了对890种商品提高征税的法案。由美国挑起的关税战，激起了其他资本主义国家的恐惧和愤慨，有33个国家提出了抗议。到1931年年底，有25个国家采取报复措施，到1932年4月更增加到76国以上。1932年，英国在渥太华举行英联邦会议，决定在英帝国内建立关税优惠制。法国采取限额输入的办法，保护本国的商品市场。这就形成了激烈的关税战、市场战、货币战。

(2)图B现象出现的原因是什么？依据材料二，概括西方主要资本主义国家应对这次危机所采取的措施。结合所学知识，说明美国和德国分别是如何应对这场经济大危机的。

【迎接挑战】

材料三

图C 1921年《列宁会见 农民代表)(油画)

斯大林模式的实行使苏联摆脱了众多不利因素的制约……它的特点是具有高度集中的管理体制……苏联实行这一模式后，仅10多年时间就初步实现了经济上的现代化，即工业化，成为欧洲第一、世界第二的工业强国。凭借这一成就，苏联模式在当时对全世界产生了巨大的影响。在很长时期内，斯大林模式被很多落后国家的人民当作振兴国家和民族的样板。

——摘编自陈怡《斯大林模式与执政党的现代化》

(3)图C事件后，列宁如何解决苏俄面临的问题？依据材料三，概括斯大林模式的积极影响。结合所学知识，谈谈面对当今国际社会的机遇与挑战，中国政府应该如何应对。