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材料1：在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。
——据《世界文明探源》
(1)根据材料并结合所学知识，从地理环境角度分析四大文明古国广泛流传洪水传说的原因。
材料2：在历史的长河中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，给世界留下了灿烂的文化遗存。
(2)从下面的文化遗产中任选两例，简述其承载的历史价值。（注：任选两个，示例除外。）
示例：图4是《天方夜谭》，又名《一千零一夜》是阿拉伯文学的代表，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌。
材料3：文化在交流中发展。
历史名词：希腊化时代 希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服为止的一段中近东历史时期，这段时期内东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受的影响而形成新的特点，在19世纪30年代以后逐渐被西方史学界称为“希腊化时代”。 ——360百科 |  |
(4)世界古代文明中无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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