学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:综合题
难度系数:0.40
所属科目:初中历史
20世纪,不同社会性质的国家在解决各自所面时的问题时相互借鉴,不断创新与调整经济体制。阅读材料,回答问题。

材料一   经济大危机中的美国


——中国地图出版社《历史地图册》

材料二   我国建国三十五年来所发生的深刻变化,已经初步显示出社会主义制度的优越性。但必须指出……政企职责不分,条块分割,国家对企业管得过多过死,忽视商品生产、价值规律和市场的作用,分配中平均主义严重……严重压抑了企业和广大职工群众的积极性、主动性和创造性,使本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。

——摘自《中共中央关于经济体制改革的决定》

材料三   邓小平指出:在管理方法上要特别注意克服官僚主义,要学会用经济的方法管理经济;在管理制度上当前要特别注意加强责任制;在经济政策上,要允许一部分地区、一部分企业、一部分工人农民,由于辛勤努力成绩大而收入先多一些,生活先好起来。

——摘编自王桧林主编《中国现代史》


请回答:
(1)根据材料一分析,1929-1933年美国面临哪些社会问题?为解决这些问题,该国通过哪一改革加强了国家对经济的宏观干预?
(2)根据材料二概括,当时我国经济建设出现了什么问题?结合材料三以城市改革为例,谈谈我国在管理方法、管理制度和经济政策等方面进行了怎样的调整?
(3)上述经济体制的调整对我国今后的经济建设有何启示?
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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