材料一 18世纪60年代,英国开始了大机器生产代替手工生产的革命。大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品,原来的人力担抬、牛拉马拖和帆桨木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要,于是,用蒸汽机作动力的轮船和火车被发明出来.轮船和火车的发明引起了陆上运输业和水上运输业的飞跃,使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”
——摘自四川教育出版社《世界历史》九年级上册
材料二材料三 三次科技革命推动社会生产力空前发展,世界各国都在大力发展高科技。但是,“科技是把双刃剑”,科技在给人类造福的同时,也给人类的生存和发展带来隐患,在科学成功的背后,人类面临的危机越来越多地显露出来。
——中华书局版《世界历史》九年级
材料四 纵观人类发展历史,创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量,也始终是推动人类社会进步的重要力量。不创新不行,创新慢了也不行。(1)根据材料一及所学知识指出,18世纪60年代开始于英国的这场“革命”是什么?人类社会进入了什么时代?
(2)材料二中的图三属于第几次工业革命的成果?发明者是谁?被称为中国新四大发明的高铁、支付宝、网购和共享单车充分应用了第三次科技革命的哪一核心成果?
(3)因为三次科技革命而被开发利用的新能源有哪些?
(4)第三次科技革命使人类进入了什么时代?根据材料三并结合所学知识回答,“科技是把双刃剑”,请你对如何减少科学技术的负面影响提一些建议。
(5)结合材料四,你认为中国在当今科技革命浪潮中应该如何应对?
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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