学进去

科技革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上发表重要讲话，吹响建设世界科技强国的号角，他强调科技兴则民族兴，科技强则国家强。阅读下列材料，回答问题。
材料一  18世纪60年代，英国开始了大机器生产代替手工生产的革命。大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来的人力担抬、牛拉马拖和帆桨木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要，于是，用蒸汽机作动力的轮船和火车被发明出来.轮船和火车的发明引起了陆上运输业和水上运输业的飞跃，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”

——摘自四川教育出版社《世界历史》九年级上册

材料二 

材料三 三次科技革命推动社会生产力空前发展，世界各国都在大力发展高科技。但是，“科技是把双刃剑”，科技在给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来隐患，在科学成功的背后，人类面临的危机越来越多地显露出来。

——中华书局版《世界历史》九年级

材料四 纵观人类发展历史，创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量。不创新不行，创新慢了也不行。
（1）根据材料一及所学知识指出，18世纪60年代开始于英国的这场“革命”是什么？人类社会进入了什么时代？
（2）材料二中的图三属于第几次工业革命的成果？发明者是谁？被称为中国新四大发明的高铁、支付宝、网购和共享单车充分应用了第三次科技革命的哪一核心成果？
（3）因为三次科技革命而被开发利用的新能源有哪些？
（4）第三次科技革命使人类进入了什么时代？根据材料三并结合所学知识回答，“科技是把双刃剑”，请你对如何减少科学技术的负面影响提一些建议。
（5）结合材料四，你认为中国在当今科技革命浪潮中应该如何应对？