学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:简答题
难度系数:0.65
所属科目:初中科学
小科利用以下“认识物质性质”的思维模型,在老师的指导下学习未知气体X的性质。
   
(1)变化→性质:小科用图甲装置进行实验,向左侧塑料瓶里倒入足量的气体 X,观察到试纸A不变红,试纸B比C先变红。据此推测气体X有哪些性质?_______
   
(2)性质→变化:通过学习知道,气体X能与氢氧化钠反应,且不产生其他气体。如图乙, 小科向充满气体X的烧瓶中注入10mL 氢氧化钠溶液,反应结束后打开止水夹。预测将出现的现象,并写出对应的原因。_______
(3)性质→应用: 根据以上性质,若要收集一瓶干燥的气体X,可将气体X干燥后,再选用图丙中的_______(填字母)方法进行收集。
   
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
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