学进去

科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学开展了如下探究：
探究一：影响氯酸钾分解速率的因素
小明把实验温度恒定在 330℃或 380℃（其他实验条件见表），并设计了以下实验。

实验编号	氯酸钾的质量/g	催化剂及其质量/g	温度/℃	反应的时间/s	待测值
①	2.0	无	330	100
②	2.0	氧化铁 0.5	330	100
③	2.0	二氧化锰0.5	330	100
④	2.0	二氧化锰______	_______	100

请回答：
(1)通过比较待测值大小来判断反应的速率，则待测值指的是______。
(2)进行实验②和③，并作对比，其实验目的是______。
(3)用实验③和④探究温度对氯酸钾分解速率的影响，则④中二氧化的质量是______g，控制的温度是______℃。
探究二：“富氧空气”的混制及研究
I.混制“富氧空气”
(4)用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，该反应的文字表达式为______。
(5)如图1，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管______（选：“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出______mL水。
II.研究“富氧空气”
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到的有关数据如图2和如图3：

(6)结合图2，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系______。
(7)结合图3，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施：______。