学进去

22班化学兴趣小组的同学和老师一起整理实验台时，发现有几瓶缺失标签的无色溶液。缺失标签的溶液分别用A、B、C标记，查阅药品记录单可知，它们是HCl、Ca(OH)₂、Na₂CO₃溶液。
   
Ⅰ、初步探究：
【提出问题】某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应？
【设计实验】分别取少量样品溶液于①②③三支试管中，互相滴加溶液，振荡观察，现象如图所示。
【实验分析】综合三支试管的实验现象判断，A是___________(填化学式)溶液，②试管中发生的化学反应方程式为：___________。
【实验结论】①②试管中有气体或沉淀生成一定发生了复分解反应。
Ⅱ、进一步探究：
【提出问题】对于无明显现象的A与C反应，如何设计实验验证复分解反应的发生？
【设计实验】小琳同学另取少量C溶液于试管④中，先滴加酚酞溶液，再滴加A溶液。
【实验现象】___________
【实验结论】对无明显实验现象的反应可以通过验证新物质生成或___________两个角度来判断。
Ⅲ、深度探究：
【设计实验】把①和④号试管滴加A溶液后所得的废液倒入同一个烧杯中，充分搅拌，观察到先产生气泡，后白色沉淀增多，溶液为无色。静置、过滤。
【实验分析】最后所得滤液中可能含有溶质是___________(填化学式)。
【总结提升】下列实例中应用复分解反应原理的是___________(填字母)。
A.煅烧石灰石                  B.配制杀菌剂波尔多液                 C.我国古代的“湿法炼铜”