学进去

甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，在老师的指导下做了如下实验：

【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是___________。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象是（已知CaCl₂溶液呈中性）。
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。
甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应，再发生反应。所以甲同学认为，乙同学实验时还应___________，才能观察到有气泡产生。
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质（除酚酞以外）？
【查阅资料】①NaHCO₃的溶液显碱性，能使无色酚献溶液变成红色
②
【猜想与假设】
猜想1：废液中含有___________（写化学式）两种溶质。
猜想2：废液中含有___________（写化学式）三种溶质。
猜想3：废液中含有NaHCO₃、CaCl₂、NaCl三种溶质。
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。
【结论与反思】
（1）猜想___________（填“1”或“2”或“3”）正确。
（2）乙同学认为甲同学的实验没有必要，你认为乙同学的理由是___________。
（3）要得到相同的结论，还有很多种方法。请你自行选择合适的药品设计实验方案并验证猜想___________。