学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:科学探究题
难度系数:0.15
所属科目:初中化学
小组用排水法收集了呼出气体,通过【实验1】比较吸入空气和呼出气体的成分差异。
【实验1】
序号实验目的实验操作实验现象
比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水,振荡___________
比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化呼出气体中的木条熄灭
___________取两块干燥玻璃片,对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴另一块无明显变化

(1)实验①的现象为___________,实验③的目的是___________
(2)小明指出实验①操作不严谨,不能比较空气和呼出气体中CO2的含量,还需补充实验操作为___________
小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想,并设计【实验2】进行验证。
【猜想与假设】猜想1:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。
猜想2:木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。
【实验2】
序号
实验操作
实验现象燃着的木条无明显变化燃着的木条无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭
(3)由实验①和②可得出猜想1___________(填“成立”或“不成立”)。
(4)【实验2】中,能证明猜想2成立的实验序号是___________
【实验反思】
(5)根据以上实验,下列说法正确的是___________(填字母序号)。
A.吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同
B.将燃着木条伸入呼出气体中,木条熄灭,说明呼出气体中没有O2
C.【实验1】的②中,燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关
D.若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2和CO2混合气体中,会观察到无明显变化

【实验3】为了进一步探究“足量可燃物在空气中燃烧熄灭后,容器中是否还剩余氧气”,小强又利用图1所示实验装置通过蜡烛燃烧展开探究。

(6)待蜡烛熄灭后,取少量白磷(与红磷化学性质相似)引燃,立即伸入蜡烛熄灭后的气体中,观察到的现象___________,定性证明了蜡烛熄灭后仍有氧气剩余。
(7)使用“氧气传感器”定量显示密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化,实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是___________。
A.实验开始时密封装置是纯净的氧气
B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C.蜡烛熄灭后瓶内气体是二氧化碳、氧气和水蒸气
D.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
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sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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