学进去

九年级化学兴趣小组在延时活动中设计了如图甲所示装置对可燃物燃烧的条件进行了再探究｡

任务一､定性探究
【进行实验】
步骤Ⅰ：组装仪器，________，装入药品｡
步骤Ⅱ：用高能激光笔对准燃烧匙中蜡烛的烛芯照射一段时间后，观察到蜡烛被点燃，之后过一会儿熄灭｡而这一过程中白磷始终不燃烧｡
步骤Ⅲ：冷却至室温后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射一段时间后，观察到白磷____｡
【实验结论】
蜡烛熄灭后，瓶内氧气仍有剩余｡
【实验反思】
①步骤Ⅱ中白磷始终不燃烧的原因是__________｡
②实验中气球的作用是__________｡
任务二､定量探究
小华对蜡烛熄灭后白磷还能继续燃烧的现象产生好奇，利用数字传感器分别测定了蜡烛､白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度的变化，结果如图乙所示｡

③根据图乙中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是__________｡
④通过分析图乙中数据，写出你对可燃物燃烧需要氧气的新认识__________｡
任务三､再探铁的燃烧
已知铁的氧化物有三种，分别是FeO､Fe₂O₃､Fe₃O₄，查阅资料得知颗粒直径为20~30纳米的铁粉在空气中能够自燃并生成红色的氧化铁｡
⑤请写出此种纳米铁粉在空气中自燃的化学方程式__________｡
⑥对比铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体的事实，可得出铁与氧气反应的条件不同，产物不同｡若8.4g铁与氧气反应可得ag产物，且铁无剩余，则a的取值范围为__________｡