学进去

化学兴趣小组对利用过氧化氢溶液制取氧气，进行了一次拓展探究型学习。
I．探究改进装置创新实验：
(1)创新实验小组，自制如图所示的实验装置，完成制取氧气及其性质的相关实验。

①利用图中A装置制氧气，检查其气密性的方法________。
②检验C中收集满氧气的方法是________。
③C中收集满氧气后，打开弹簧夹看K₁、K₄，关闭K₂、K₃，其中打开K₁的目的是________。
④点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K₃，观察到的现象是________。
II．探究H₂O₂溶液的浓度对分解速率的影响
(2)反应速率探究小组用如下实验装置，分别用注射器加入不同浓度的H₂O₂溶液（见下表），并使用传感器装置分别测定生成O₂的质量（圆底烧瓶内气压变化在安全范围），绘制氧气的质量随时间变化的曲线，如图所示。

试验编号	H2O2溶液的浓度（%）	H2O2溶液的体积（mL）	对应曲线
1	3.4	10.0	a
2	2.4	10.0	b
3	1.7	10.0	c（待绘制）

①根据实验探究目的，从曲线a、b中，可得出的结论是________。
②请在答题卡的图上画出曲线c的大致位置及趋势________。
Ⅲ．探究H₂O₂溶液与84消毒液的反应
(3)兴趣小组的同学们在收拾整理时，不小心将84消毒液喷洒到了盛有H₂O₂溶液的废液缸中，产生了许多气泡。同学们没有放过这次意外相遇，继续进行了下面的探究。
【查阅资料】
84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。取少量84消毒液于试管中，滴加H₂O₂溶液，产生大量气泡，实验证明是氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：作反应物，NaClO与H₂O₂溶液发生化学反应；
猜想二：作催化剂，类似H₂O₂溶液分解加入的MnO₂的作用；
【进行实验】

步骤1：按图所示组装实验装置，并检查装置气密性。
步骤2：向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mL H₂O₂溶液。
步骤3：将注射器中的H₂O₂溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H₂O₂溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
收集气体的总体积/mL	140	280	365	x	375

①表中的数据x=________。
②分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是________。
【分析讨论】NaClO与H₂O₂溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。
③写出该反应的化学方程式________。
【拓展反思】84消毒液、H₂O₂溶液是生活中常用消毒剂。除此外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！
④生活中下列使用消毒剂的做法正确的是________(多选，填字母序号)。
A.不同的消毒剂可随意混合使用
B.使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾
C.使用84消毒液的浓度越高越好
D.84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存