学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验题
难度系数:0.40
所属科目:初中化学
空气是一种宝贵的自然资源,请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
I.从分类角度:洁净的空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
其中:①能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______
②可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是_______
③能使带火星的木条复燃的气体是_______
II.从微观角度:用“○”表示氮原子,“●”表示氧原子。
已知:同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,图1中可表示空气微观模型的是_______(填“选项字母”)。

III.从定量的角度:甲、乙两个化学兴趣小组用不同的实验方法测定空气中氧气的含量。
甲组:图1所示装置用于测定空气中氧气的含量,图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好,P0是集气瓶内初始气压)。

下列说法正确的是________
A 红磷的多少对实验结果无影响
B 集气瓶中气压瞬间变大是迅速消耗造成的
C c点时反应刚好停止
D b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
乙组:设计了图3所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是底面积为、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下:
a.检查装置气密性;
b.加水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处;
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖。(提示:铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体)
d.通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的状况,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录液面刻度。(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)

(1)检查装置气密性的方法:往B中加水,使A、B液面保持水平,盖紧A的密封盖,再用手捂住A的外壁,若B中的液面上升,则气密性_______(填“好”或“不好”)。
(2)在上述实验中,下列物质不能代替铜粉的是________(填字母)。
A 红磷             B 木炭            C 硫             D 铁
(3)操作d结束时,装置A中液面的刻度约为_____cm(填整数)。如果在操作d结束时,装置A中液面刻度在11cm处,则实验结果比理论值_____。(填“偏大”或“偏小”)。
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sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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