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为了帮助学生深入了解法律，自觉守法，学会用法。增强法治意识，做守法公民，我县某初中八年级道德与法治老师以“多彩的法治课堂”为主题。组织八年级（5）班学生开展项目式学习活动，请你参与其中，并完成相应的学习任务。
阶段一：聚焦主题全员参与
活动开始，老师想了解同学们对违法行为的掌握情况，设计了以下任务：
| 案例 | 违法行为类型 |
| 小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 | ① |
| 某公司因擅自用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 | ② |
| 聂某因非法狩猎被判处有期徒刑6个月。 | ③ |
(1)请根据案例写出①②③对应的违法行为。
阶段二：案例分析实战演练
为了让活动顺利推进，老师组织第三组学生开展了一次模拟法庭的活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例：
| 陈某上高中时是一名品学兼优的学生，但上大学后，迷上网络赌博，并结识了一名社会上的不良人员，逐渐无心学习。为筹赌资，多次偷窃同学财物，后伙同该不良人员多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 |
(2)①你认为上述陈某的案件应该在下图中的哪一个法庭审理并说出名称？
下面是一位同学拟写的有关陈某案件的判决书：
经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉……
②你认为该判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。
阶段三：思维碰撞观点辨析
第四组学生围绕“如何用法”展开了以下激烈讨论：
小颖：同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任，我们青少年必须见义勇为。
小强：面对违法犯罪，我们青少年应该见义智为。
(3)结合所学知识，谈谈你对以上两位同学观点的看法。
阶段四：总结收获感悟提升
经过一个星期的活动，各小组在最后展示环节分别采用了不同形式进行总结汇报。大家一致认为经过这次活动，同学们对增强法治意识，做守法公民有了更深刻的理解。
(4)请你对你们组本次活动的收获进行总结。（50字左右）
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