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学习了《做守法的公民》一课后，某校八年级开展探究性学习活动。下面是案例和探究问题，请你参与其中，完成相关任务。
★交流讨论
围绕老师布置的探究主题，同学分享了自己收集的时政案例。
甲：田某某私自扣押他人财物，结果被人民法院判返还并赔偿损失。
乙：王女士将电动自行车停放在高层公共门厅，且以“现在不在家等下午到家再移车”为由拒不改正违法行为，结果被当地消防救援大队罚款500元。
丙：邓某将一未拨钥匙的电动车骑走并藏匿在自己家中，结果被人民法院判处拘役4个月，并处罚金人民币2000元。
(1)依据三名同学探讨的内容，请你猜测老师布置的学习主题是什么？说说案例中的行为分别属于什么行为。
★以案说法
案例 | 法律链接 |
丁某因为在家无聊，接连将砖头、铁制砝码、灭火器从18楼扔下，把人行道上公交车站的顶棚砸穿一个直径30厘米的洞，并造成路人李某受伤。 | 刑法修正案（十一）第二百九十一条规定:从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。 |
(2)如果你是法官，基于以上案例，李某提起诉讼后，你认为判决结果可能是怎样的？
★社会调查
近年来，未成年人犯罪的问题一直是社会关注的重点。某班就未成年人犯罪中存在的不良行为类型及比例，组织学生开展了一次社会调查： 注：未成年人犯罪大多数都遵循这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪。 |
(3)结合社会调查结果，分析未成年人是怎样走上犯罪道路的。
(4)结合探究性学习活动，请你将以下倡议书填写完整。（要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息）
倡议书 亲爱的同学们： 法律与我们的生活息息相关。青少年要增强法治观念，预防违法犯罪。特此向大家发出如下倡议： ①我们应该________________________________________； ②我们应该________________________________________。 倡议人：××× ×年×月×日 |
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