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某县城初中学校为了培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读能力。决定以打造书香校园为主题，组织学生开展阅读项目化学习。以下是七年级（1）班的活动过程，请你一起参与进来。
阶段一 人员分组 职责分工
七（1）班共有49人，班内同学准备分成六个小组，这样还剩一名同学，班委建议用抽签的形式决定该同学归哪个小组。
(1)假如你赞成班委这种方式，请说出这样做的好处。
阶段二 聚焦任务 展开活动
第一小组同学，围绕“书香之旅，阅读点亮未来”，开展了多种形式的活动。
(2)请你提供一种阅读形式，并说出你选择的理由，
(3)同学们提供了如下的阅读书单，请你从中向同学们推荐一本表现“中华美德”的好书，并说明你推荐的理由。
 |  |  |  |
| 阅读书目 | ① |
| 阅读数量 | ② |
| 阅读时间 | ③ |
阶段三 总结归纳 发出倡议
(6)七（1）班班委把各个小组的成果进行了归纳整合，并向全校同学发出如下倡议，请你帮助填写相应内容。
| 倡议书 同学们 读书启发智慧，涵养浩然正气。为此，特向全校同学发出如下倡议 ①持之以恒“爱读书”，让阅读点亮人生。 ② ③ 最是书香能致远，让我们一起行动，与书香为伴。 倡议人七（1）班班委 2023年×月×日 |
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