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材料一 中国人说话办事儿讲究“有里儿有面儿”，不仅家里有家规，走出家门也得守社会上的“规矩”。翻阅历史典籍，已经成为我们的自觉行动，“写”在每一座城市的名片上。
(1)中国人为什么如此重视“文明有礼”的养成教育？
材料二 一个未成年人的“成长道路”：
| 12岁：小华上学经常迟到，违反校纪校规，也常和同学闹矛盾打架。一次，放学的路上，认识了社会上几个不三不四的青年别结为朋友。 | 13岁：后来，小华经常和这些朋友玩游戏，沉迷其中，不做作业，学习成绩不断下降，就没收了手机，也不再给他零用钱。 | 14岁：游戏的诱惑力太大了，小华为筹集买手机的钱和缴纳电话费，在朋友的唆使下，致人重伤。被公安机关抓获，被人民法院判处有期徒刑6个月。 |
(2)分析小华的行为中，哪些行为是不良行为？哪些行为是犯罪？
(3)小华走上犯罪的道路给成长中的我们什么启示？
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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