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为了帮助同学们合理利用网络，某校教师在道德与法治课堂上展示了以下两个案例。
| 红榜 | 黑榜 |
 某职业学校开展“小小新农人”计划，通过直播实训，提高学生专业水平，也带动该县的农产品销售。 |  大学生赵某某多次盗用多名他人图片，P图后对当事人进行侮辱、造谣。公安机关对赵某某处以拘留10天的行政处罚。 |
老师要求同学们围绕“如何破解按键伤人”为主题写一份模拟政协提案。某同学提交了一份提案，提出了以下建议。
将涉及网暴行为的个人列入黑名单，对其采取更长处罚期的禁言、关闭账号等处理措施。
网络平台及时提供真实信息，倡导正确价值取向，引导广大网民理性上网用网。
当事人要及时保存相关信息，向平台投诉、向公安部门报案或向法院提起诉讼。
(2)运用所学知识，分析该上述建议对破解“按键伤人”的必要性。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
