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材料一 《中华人民共和国宪法》第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。
材料二 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这是我国古代重视儿童劳动教育的生动写照。教育部颁布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》对义务段学生劳动教育的目标、内容、措施、评价等作了明确规定。这有利于克服当前部分学生中存在的不会劳动、不愿劳动、不尊重劳动、不珍惜劳动成果等问题，引领并促进学生德智体美劳全面发展。劳动课新课标设置的三个板块和十个任务群
板块 | 任务群 |
日常生活劳动 | 清洁与卫生、整理与收纳、烹任与营养、家用器具使用与维护 |
生产劳动 | 农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用 |
服务性劳动 | 现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务 |
(1)结合材料一，从权利与义务关系的角度说明，公民应怎样正确对待劳动权利和劳动义务。
(2)针对材料二，有人提出：这样的劳动教育能起到立“德”增“智”的效果。请对此观点加以评析。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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