学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:分析说明题
难度系数:0.85
所属科目:初中道德与法治
在我们身边有许多守护者,他们或守护文化、或守护生命……。阅读材料,回答问题。

“非遗传人”—陈彩平

身份:国家级非物质文化遗产传人
事迹:二十四年来,她潜心保护与发扬仙居花灯技艺。专注与喜爱,使她从一窍不通的门外汉成长为技艺精湛的大师。她的作品多次获国家级奖项,她还致力于花灯技艺的传、帮、带。

“三牛医生”—郑启东

身份:玉环第二人民医院内科主任
事迹:从医二十多年来,他推己及人,为了空腹的患者能早点吃饭,也为了患者不耽误工作,他每天坚持提前上班。无论患者来自哪里,身份怎样,家境如何,他都一视同仁。
(1)从“活出生命的精彩”和“做更好的自己”两个角度,说说陈彩平事迹对我们的启示。
(2)根据材料,谈谈郑启东是如何践行尊重他人的。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
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